Nuestras experiencias Erasmus continúan la próxima semana en el siguiente destino.
En esta importante ciudad Noruega visitaré dos colegios
Hellen Skole: https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/hellen-skole
Mathopen School: https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/mathopen-skole/etter-skoletid
En estos centros educativos observaremos sus prácticas educativas y nos entrevistaremos con nuestros colegas Noruegos para aprender unos de otros y enriquecer nuestra práctica docente. Estamos convencidos de encontrar experiencias que puedan tener un gran impacto en nuestro colegio.
El sistema educativo noruego Obtiene grandes resultados en las pruebas PISA y es de éxito reconocido. Al igual que el nuestro es obligatorio y gratuito de 6 a 16 años. Además garantizan la escolarización desde el nacimiento. La inversión en Educación es elevada al igual que en la formación del profesorado y la dirección escolar.
Buscan la calidad y la evalúan constantemente con iniciativas para mejorar las competencias básicas. Al igual que en otros países nórdicos la gestión es local y establecen un gran vínculo con los hogares
Por último tienen muy claro la importancia de una educación basada en valores, educación ambiental y de valoración de su patrimonio cultural.
En esta importante ciudad Noruega visitaré dos colegios
Hellen Skole: https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/hellen-skole
Mathopen School: https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/mathopen-skole/etter-skoletid
En estos centros educativos observaremos sus prácticas educativas y nos entrevistaremos con nuestros colegas Noruegos para aprender unos de otros y enriquecer nuestra práctica docente. Estamos convencidos de encontrar experiencias que puedan tener un gran impacto en nuestro colegio.
El sistema educativo noruego Obtiene grandes resultados en las pruebas PISA y es de éxito reconocido. Al igual que el nuestro es obligatorio y gratuito de 6 a 16 años. Además garantizan la escolarización desde el nacimiento. La inversión en Educación es elevada al igual que en la formación del profesorado y la dirección escolar.
Buscan la calidad y la evalúan constantemente con iniciativas para mejorar las competencias básicas. Al igual que en otros países nórdicos la gestión es local y establecen un gran vínculo con los hogares
Por último tienen muy claro la importancia de una educación basada en valores, educación ambiental y de valoración de su patrimonio cultural.
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