BAJO EL TÍTULO "Hacía la internacionalización del colegio Ribera de Aguas Blancas, COMENZAMOS A CAMINAR POR EUROPA. Para los cursos 2023-2024 iniciamos nuevo proyecto "Dimensión Europea de la eco-escuela" con la novedad de incluir al alumnado en una movilidad. En este espacio web iremos informando de cada paso de nuestro proyecto.

lunes, 2 de mayo de 2022

THE LAST DAY...KILLEBÄCKSKOLAN

 VIERNES-FREDAG 29 DE ABRIL DE 2022


Hemos llegado a la recta final, el último día lectivo transcurre en Killebäckskolan. 

La primera clase a la que hemos asistido es la de inglés. Han comenzado con un pequeño ejercicio de clasificación de palabras en adjetivos, sustantivos y verbos con los que después debían realizar oraciones...pero la sorpresa venía después. Su profesor, Erik, usa los viernes para ponerles películas en inglés y la que ha elegido hoy ha sido no solo preciosa y llena de sensibilidad sino con unas posibilidades educativas excepcionales. Merece la pena poneros el título. El nombre de el film es " el ojo del lobo". El título original es " L' oeil du loup" de un libro escrito por Daniel Pennac. Muchísimas gracias por esta clase tan bonita. 

                   The eye of the wolf


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We have reached the final stretch, the last school day takes place in Killebäckskolan.

The first class we have attended is English. They have started with a small exercise of classifying words into adjectives, nouns and verbs with which they later had to make sentences... but the surprise came later. Their teacher, Erik, uses Fridays to show them movies in English and the one he has chosen today has been not only beautiful and full of sensitivity but also has exceptional educational possibilities. It is worth giving you the title. The name of the film is "the eye of the wolf". The original title is " L'oeil du loup" from a book written by Daniel Pennac. Thank you very much for this beautiful class.

Posteriormente hemos observado la clase de arte donde los alumnos/as con la temática de lo que allí denominan Fikka ( pausa para comer y descansar) tenian que dibujar alimentos y después editarlos con un slogan para hacer un cartel. 

Later we have observed the art class where the students with the theme of what they call Fikka there (pause to eat and rest) had to draw food and then edit them with a slogan to make a poster.

















Íbamos a tener clase de educación física pero no pudo ser, ya que faltó el profesor lo cual nos permitió ir un ratito a la clase de música y después ver el taller de textil y madera. Gran nivel en todas estas clases. 

We were going to have a physical education class but it couldn't be, because the teacher was absent, which allowed us to go to music class for a while and then see the textile and wood workshop. High level in all these classes.







Tras esta clase superdivertida donde vimos los maravillosos trabajos que hacen, nos dirigimos a clase de español. Allí con Marina (profesora de inglés y español en esta escuela y nuestro enlace aquí ) pudimos interaccionar con el alumnado que nos hizo una serie de preguntas. 

We were going to have a physical education class but it couldn't be because the teacher was absent, which allowed us to go to music class for a while and then see the textile and wood workshop.

Fué muy agradable el almuerzo, ya que se reunieron en nuestra mesa algunas compañeras de Marina. Pudimos hablar con ellas en inglés y un poquito en español ya que les interesaba este idioma, y también estaban aprendiendo. Posteriormente ocurrió lo mismo en una pequeña sobremesa que hubo, en un precioso jardín que había fuera. Muy interesante el intercambio cultural. 

Lunch was very pleasant, since some of Marina's companions gathered at our table. We were able to speak with them in English and a little in Spanish since they were interested in this language, and they were also learning. Later, the same thing happened in a small after-meal session that there was, in a beautiful garden that was outside. Very interesting cultural exchange.

Tuvimos la entrevista final con el director del colegio y nos despedimos de este magnifico colegio. 

We had the final interview with the director of the school and we said goodbye to this magnificent school.
Por último y para finalizar esta entrada os dejamos otra imagen muy característica de la Malmö más moderna y de algunos rincones muy interesantes. 
Finally, and to end this entry, we leave you with another very characteristic image of the most modern Malmö and some very interesting corners.


TURNING TORSO





Agradecidas y enormemente felices por tener la oportunidad de realizar esta movilidad Erasmus plus, brindamos porque existan más oportunidades como esta y para que todo el mundo se anime sin miedo alguno a pedirlo. 
Grateful and extremely happy for having the opportunity to carry out this Erasmus plus mobility, we toast because there are more opportunities like this and so that everyone is encouraged without fear to ask for it.

















jueves, 28 de abril de 2022

HACIA SÖDRA SANDBY...KILLEBÄCKSKOLAN

                                                  JUEVES-TORSDAG 28 ABRIL DE 2022

 Un día después del ecuador de esta movilidad Erasmus +, nos dirigimos hacia un precioso lugar llamado Södra Sandby para visitar Killebäckskolan. Una vez allí podemos comprobar las impresionantes instalaciones y entorno en el que se encuentra, rodeado de un hermoso paisaje de bosques y colindando con tres campos de fútbol, ya que algunos alumnos/as pertenecen a la cantera del Malmö FF por lo que se le da mucha importancia a este deporte. 

One day after the halfway point of this Erasmus + mobility, we headed to a beautiful place called Södra Sandby to visit Killebäckskolan. Once there we can check the impressive facilities and environment in which it is located, surrounded by a beautiful landscape of forests and adjoining three soccer fields, since some students belong to the Malmö FF youth academy for what is given much importance to this sport.




Nos ha recibido el subdirector del colegio y nos ha llevado a realizar una visita por el centro, comprobando de nuevo que las instalaciones son un espejo del nivel socioeconómico y cultural del entorno. Las imágenes valen más que mil palabras. 

We have been received by the deputy director of the school and has taken us to make a visit to the center, verifying again that the facilities are a mirror of the socioeconomic and cultural level of the environment. Pictures are worth a thousand words.





























Hemos asistido a clase de Geografía y dos clases de español en diferentes niveles. 

We have attended Geography class and two Spanish classes at different levels.

Tanto el ambiente como las oportunidades de la escuela y de Lund para los jóvenes estudiantes son increibles. 

Both the environment and the opportunities of the school and of Lund for the young students are incredible.

Dejamos también algunas muestras de la maravillosa Lund

We also leave some samples of the wonderful Lund








Y os dejamos un pequeño jeroglífico a ver si sois capaces de descifrarlo...una pequeña pista:  es una leyenda que puedes encontrar en la catedral de Lund. 

And we leave you with a small hieroglyph to see if you are able to decipher it... a small clue is a legend that you can find in Lund Cathedral. 




   
HASTA





miércoles, 27 de abril de 2022

CON LAS MANOS EN LA MASA Y EN LOS PINCELES

 MIÉRCOLES-ONSDAG 27-4-2022

Un día más nos han sorprendido con las actividades que tienen programadas en su currículo. En las instalaciones del centro tienen montada una cocina muy bien equipada donde el alumnado realiza las recetas que la profesora tiene preparadas.

One more day they have surprised us with the activities they have programmed in their curriculum. In the facilities of the center they have set up a very well-equipped kitchen where the students make the recipes that the teacher has prepared.


La asignatura donde se da esta actividad se llama economía doméstica, engloba cocina,  gestión del  presupuesto de una casa, comida saludable en el que se  integra la teoría y la práctica.

The subject where this activity is given is called home economics, it includes cooking, budget management of a house, healthy food in which theory and practice are integrated.


Para acceder a la cocina el alumnado debe calzarse con zuecos y ponerse delantal.

To access the kitchen, students must wear  clogs and an apron.


La profesora busca principalmente que el alumnado experimente con los diferentes ingredientes, y desde la receta base, sin especificar la cantidad la elaboran.

The teacher mainly seeks that the students experiment with the different ingredients, and from the base recipe, without specifying the quantity, they make it.


Hoy tocaba cocinar pan y cada grupo de alumnos/as ha utilizado distintos ingredientes El resultado de esta actividad ha sido diferentes panes con diferentes sabores. Pero todo comestible y rico.

Su último proyecto consistió en la presentación y elaboración de platos de diferentes países y culturas.

Preparan la mesa y degustan lo que han cocinado y hemos tenido la oportunidad de degustarlo.

Today it was time to cook bread and each group of students used different ingredients. The result of this activity was different breads with different flavours. But all edible and rich.

His latest project consisted of the presentation and preparation of dishes from different countries and cultures.

They prepare the table and taste what they have cooked and we have had the opportunity to taste it.





















La siguiente clase ha sido la de plástica con el alumnado del curso noveno, que corresponde a una edad de 15 años.
En esta clase la profesora ha partido de la idea de elección de canciones.  Posteriormente, debían  hacer una descripción y expresar mediante un dibujo tanto lo que la letra expresaba , como la emoción que le generaba.
La clase se divide por grupos y cada grupo trabaja una canción organizándose el trabajo entre ellos/as,  aunque cada uno/a realiza su propio dibujo. Se trabaja dibujo en todas sus facetas. 
La profesora nos ha permitido ver su propias creaciones.

The next class has been plastic arts with the students of the ninth year, which corresponds to an age of 15 years.
In this class the teacher has started from the idea that from a song they had to make a description and express through a drawing what emotion that song transmitted to her through the lyrics as the emotion that it generated.
The class is divided into groups and each group works on a song, organizing the work among themselves, although each one has to draw their own picture.
The class is only intended for drawing.
The teacher has allowed us to see her own creations.









DIBUJO REALIZADO POR LA PROFESORA

Por último hemos realizado una presentación sobre nuestro colegio al profesorado de Genarps. Ha sido un encuentro con ellos/as que agradecemos de corazón. Dejamos aquí el enlace de esta presentación, con el objetivo de compartir.  

Finally we have made a presentation about our school to Genarps teachers. It has been a meeting with them that we thank from the heart. We leave here the link of this presentation, with the aim of sharing.


Presentation of our school

Nos vamos de esta escuela con una experiencia fantástica. Enhorabuena a Genarps skola por su trabajo y muchísimas gracias por el recibimiento tanto de la directora como del profesorado. Han sido muy amables. Ojalá que esta aventura continúe entre ambos colegios. 

We leave this school with a fantastic experience. Congratulations to Genarps skola for their work and many thanks for the welcome from both the director and the teaching staff. They have been very kind. Hopefully this adventure continues between both schools.




¡ HASTA PRONTO !

SEE YOU SOON !

Día de Europa

 El 9 de mayo hemos celebrado nuestro colegio el Día de Europa. Durante esta jornada se han estado realizando actividades en las clases sobr...